这话听着像心疼。
可沈砚原本快碰到笔的手，停住了。
他又往后一靠，恢复了刚才那副吊儿郎当的样子。
“听见没？”
“别逼我。”
我看着他。
“行。”
沈砚挑眉。
“这么快放弃？”
我从包里拿出课时记录表，在第一行写下：
【学生第一次拒绝配合，用时三分二十秒。】
沈砚坐直了。
“你写这个干什么？”
“同步家长。”
“……”
他看我的眼神终于有了点真情实感。
“你有病吧？”
“有。”
我说。
“职业病。”
沈明珠脸色微微一变，伸手想拿那张表。
“这种小事没必要告诉我妈。”
我把表往文件夹里一夹，笑得很客气。
“合同里写了，每节课结束后，我要向沈太太同步学习反馈。”
“您要改规则，可以让沈太太重新签。”
沈明珠的手停在半空。
书房里安静了一秒。
沈砚忽然笑了。
那笑不像刚才那种混日子的笑，倒像第一次看见有人当着他姐姐的面，把规矩搬出来压了回去。
沈明珠慢慢收回手，目光落在我脸上。
“许老师这么专业，那我就不打扰了。”
她走到门口，又停下。
“沈砚。”
“别太认真。”
她声音很轻，像一句寻常提醒。
“到时候考不好，丢人的还是你。”
门被带上。
沈砚脸上的笑彻底没了。
他盯着桌上的笔，半天没动。
我把计时器重新归零。
“还做吗？”
他冷着脸。
“她说得对。”
“我考不好，丢人。”
我把那张十九分卷子推到他面前。
“你现在已经挺丢人了。”
沈砚猛地抬头。
我点开计时器。
“所以往上走一步，怎么都不亏。”
他看着我，像是第一次听见这种不太温柔但很有道理的话。
几秒后，他伸手拿过笔。
笔尖落到卷子上时，力气很重，差点把纸戳破。
我低头看了一眼。
第一题，他选了b。
错了。
但这一次，他没有空着。
2
沈砚基础烂得很均匀。
代数漏一半，几何塌一片，函数靠感觉，选择题靠眼缘。
但他有个很奇怪的习惯。
他嘴上说不会，手却会在草稿纸边缘画东西。
有时候是一条辅助线，有时候是一个被他涂黑的角，有时候是一串写到一半又划掉的式子。
我看了半小时，心里有数了。
这孩子不算笨。
他只是太擅长在做出来之前，先把自己否了。
“这题你刚才思路对了。”
我把他的草稿纸转过去。
沈砚正靠在椅背上转笔，听见这句，动作停了一下。
“哪儿对了？”
“你把这个点连到这里，能做出相似。”
他盯着那条歪歪扭扭的线，眉头一点点皱起来。
“我随便画的。”
“随便画能画到关键辅助线，你对自己还挺客气。”
他看了我一眼。
“许老师，你夸人听起来像骂人。”
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